El Trabajador social de UNICERVANTES está en capacidad de desenvolverse profesionalmente en diferentes campos de acción relacionados con la consolidación de estrategias de Responsabilidad Social y empresarial para diversas poblaciones (individuos, grupos y comunidades), haciendo uso de la innovación y el marketing social.

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En UNICERVANTES, los estudiantes se forman con una identidad de proyecto educativo de la Orden de San Agustín, que les permite intervenir de una manera ética e integra, en proyectos de gerencia y planificación social. Además, desarrolla habilidades en la creación de proyectos sociales de emprendimiento, gracias a sus competencias en intervención comunitaria y gestión. El programa permite adquirir experiencia en uno o dos campos de trabajo de su escogencia, entre los muchos ámbitos de aplicación del trabajo social. Así mismo, nuestro programa se destaca por su enfoque gerencial donde se adquieren, desarrollan y potencializan conocimientos en: Liderazgo, gestión de proyectos de cooperación internacional y proyectos sociales aplicados a escenarios: Sociopolíticos, sanitarios, corporativos, educativos, familiares, y de asistencia especial.

Perfil del aspirante:

El programa de Trabajo Social de UNICERVANTES, está dirigido a personas con una clara vocación de servicio y firmes convicciones e ideales socio-políticos, siempre con respeto y cortesía. Quien quiera ser trabajador social Cervantino, deberá tener buena disposición para el trabajo y el estudio, gusto por la lectura y el trabajo con las personas. Es indispensable que tenga propensión a ser reflexivo, propositivo, resiliente, solucionador y realista; y es conveniente que disponga de habilidades para relacionarse, que sea organizado y planificador.

Perfil del egresado/profesional:

Dada su integralidad, el trabajador social Cervantino está en condiciones de desenvolverse laboralmente en cualquiera de los escenarios de intervención que le requieran, trátese de individuos, grupos o comunidades; sea en el ámbito socio-político, sanitario, corporativo, educativo o de asistencia especial. Dada su habilidad para transferir conocimiento, para planificar, conciliar y sensibilizar el trabajador social Cervantino se destaca por su emprendimiento y competencia para proponer, gerenciar, liderar, diseñar y ejecutar proyectos sociales, de bienestar y desarrollo.

Gladys Viviana Contreras es Trabajadora Social – 14 años de experiencia profesional y amplia experiencia en docencia especialmente en Educación Superior. Magistra en Relaciones Internacionales de la Universidad Javeriana y Cdta a Magistra en Desarrollo Humano de Flacso – Argentina. Ha participado como ponente en encuentros nacionales en Medellín y Bogotá e internacionales en países como Ecuador, Venezuela y Chile en temas relacionados con la intervención social, los métodos emergentes y la sistematización de experiencias desde el Trabajo social. Nuestra directora cuenta con experiencia en Intervención Social, Coordinación de proyectos Socio – ambientales y procesos de educación superior en familia, así como acompañamiento a procesos de formación formal y continua en temas relacionados con medio ambiente, gestión del riesgo, cambio climático, metodologías e intervención social en grupo y comunidad. Cuenta con amplios conocimientos en procesos de consultoría en Responsabilidad Social, desarrollo y derechos humanos, Responsabilidad Ambiental y SGSST, en procesos de formación en Pymes y MiPymes sobre empresa, innovación social y negocios responsables. Desde el desarrollo de habilidades profesionales ha desarrollado estrategia encaminadas a la gestión y ejecución de proyectos sociales y productivos con comunidades vulnerables (discapacidad, jóvenes, madres cabeza de hogar y menores) con organizaciones internacionales como Save the Children y nacionales como el ICBF, además de intervención en organizaciones de atención de corte privado. Desde las habilidades laborales tiene experiencia en gestión social, formulación y ejecución en programas sobre Clima organizacional, liderazgo, Responsabilidad corporativa además de experiencia en estudio de caso y manejo en técnicas de diagnóstico y tratamiento en diferentes sectores sociales y organizacionales.

Eulalia Jaimes Cáceres:

Magister en Administración y Dirección de Empresas, especialista en salud ocupacional y sistemas integrados de calidad y trabajadora social. Tiene amplia experiencia en la elaboración, implementación y evaluación de proyectos, dirección de programas en Instituciones de Educación Superior, coordinación de programas de atención y experiencia de cliente interno y externo. Seguimiento y monitoreo a indicadores y reportes a entes de control. Experiencia que se integra en la gestión del conocimiento en el desarrollo de la docencia universitaria.

Omar Camilo Muñoz Rodríguez:

Especialista en Pedagogía, licenciado en Teología. En la actualidad es candidato a Magister en Filosofía Latinoamericana de la Universidad Santo Tomás y está cursando un máster en retórica y oratoria. Se ha desempeñado como docente en instituciones de educación superior en las áreas de filosofía y expresión oral y escrita.

Judy Trujillo Navarro:

Magister en política social con énfasis en infancia y adolescencia, abogada experta en derecho civil y de familia, miembro de la Fundación Servicio Jurídico Popular y es parte del equipo de docente del programa de Derecho de UNICERVANTES.

Ana María Galvis Rivera:

Master en Traducción de Textos Literarios y Master en Edición de Libros y profesional en lenguas modernas de la Universidad de Los Andes. Tiene amplia experiencia en la enseñanza de inglés como lengua extranjera. Además, experiencia como líder de pedagogía y tallerista para proyectos dentro de convenios del sector público dedicado a la educación bilingüe. Por otra parte, considerable experiencia en la traducción e interpretación español-inglés-español.

Migdonia Rueda Bolaños

Trabajadora Social, especialista en Proyectos de Desarrollo; consultora en procesos de formulación y seguimiento a políticas públicas, planes de desarrollo, con enfoque de género, derechos humanos y territorial; diseño de herramientas metodológicas para recolección de información y elaboración de diagnósticos sobre las situaciones de género en organizaciones y comunidades y así generar procesos de formación y fortalecimiento organizativo; procesos de desarrollo comunitario desde organizaciones sociales defensoras de derechos humanos, de mujeres y víctimas del conflicto armado. Conocimiento y manejo de relaciones con entidades del gobierno y la cooperación internacional, en espacios de coordinación para la formulación de Políticas Públicas, normas en temas de género y planes de desarrollo. Docente universitaria en Trabajo Social comunitario; enfoques de género y diferenciales y desarrollo, como una de las nuevas tendencias de la intervención social.